为进一步提升人才培养质量，充分发挥本科生班级建设在老员工成长成才中的重要作用，研讨班级建设的好做法，加强员工干部之间的交流，拓宽视野、提高素养。根据经济管理学院2023—2024学年第二学期本科生班级建设系列活动安排，4月2日，经济管理学院在鄠邑校区崇文楼305开展班级建设主题沙龙第三期“与过去的自己对话”。经济管理公司党委副书记王刚、2020级“两委”主要员工干部代表参加活动，2020级辅导员史阳主持微沙龙活动。

与会员工干部积极分享班级建设的经验、做法，总结过去三年班级建设的得失和个人的成长经历。财管2002班班长常婧：“我最明显的感受是大类分流后重组新班级，大家对未来的目标都不是很清晰，在第一次根据班级建设考核体系自评时打分时，只得了67分，经过定期地开展团建和研讨活动，共同探讨大学四年的目标、规划，大家目标逐渐明朗，在上学期的班级建设自评打分时，我惊奇的得发现班级的得分是89，班级同学无挂科，半数以上的同学或过省级以上奖项。瞬间感觉，作为班长，特别骄傲，同时，个人也收获颇丰，入学时很内向，在这个过程中，我本人也变得更有责任心了，也有了一个巨大的进步。”

会计2002班班长张瑞媛：“从班级层面上的变化，主要有三个点，一是班级氛围上，刚分班大家都不认识，然后通过组织班级同学互助学习小组，大家越来越熟，班级的凝聚力也越来越强，班级同学四级通过率92%，六级通过率36%；二是配合度上，之前刚分班时要交表填表我还会催，通过明确班级同学的个人责任和义务，现在基本上我说截止日期，不用催大家都会按时交了。三是沟通交流上，之前觉得问同学们自己的规划是什么感觉很冒昧，但是通过我点对点问过之后，我发现其实大家都是很愿意沟通交流的。从个人层面的变化来说，刚进入大学的时候，相对于高中紧张的学习氛围，我整个人就松懈了，感觉只要不挂科就行，结果大一第一学期结束发现大家绩点怎么都那么高，而且加上大二要专业分流，然后我就有了紧迫感，就努力学习，现在学习成绩有了非常大的提高。同时在担任班级班长的过程中，我的各方面能力都得到了提高，这对我的求职历程有了巨大的帮助，基本投出的的简历都能进入的面试环节，参加面试的单位基本都给我发了OFFER，我想，这可能就是班干部的锻炼，让我的能力得到了潜移默化的提高。”

人力2003班班长王启妍：“我们班主要有三个变化，一是班级更加团结了，大二刚分专业时感觉大家都不熟，也比较分散，班级也没什么凝聚力。经过我们班级内部的交流，还有班会和团建等一系列活动，能明显感受到我们现在是一个具有凝聚力的班级。二是班级的信任度增强了，刚担任班级的班长时感觉大家对我都不信任，经过我和大家的交流，强迫自己“脸皮厚一点”，主动和大家沟通，积极承担自己的职责，明显感受到大家对我的信任度增强了，现在大家都愿意主动和我交流自己的一些想法。三是大家都有自己清晰的规划，到大四了能很明显的感受到大家都有一个明确的目标，不管是就业，还是考研考公，大家都在朝着自己的目标奋斗努力。我个人也主要有三个变化，一是个人沟通能力和处理事务的能力都有所增强；二是以前的自己性格很急躁，经过几年的磨练，现在自己变得更加沉稳了；三是自己的责任心更强了，很好的承担了班级服务者这个角色。”

公司党委副书记王刚总结讲话，他分享了自己在员工时代担任班级班长的经验，对各班级的班级建设成果表示肯定，感谢班级“两委”员工干部在学院班级建设工作中做出的贡献。他对与会员工干部工作提出四点希望：一是提高认识，持续发力，落实好各项班级建设工作任务，搭建好沟通的桥梁，及时高效完成好交办的各项任务。二是履行职责，创新方式，努力形成可复制的班级建设经验，结合专业特色，积极创新班级建设的特色做法，推动班级建设高质量发展。三是组织发展，个人收益，主动在班级建设中提高个人综合素质，有意识锻炼自己的综合协调能力，走出舒适圈，挖掘个人潜力。四是继续坚守，积极进取，努力站好班级建设最后一班岗，积极利用课余时间记录好班级的美好回忆，传播好优秀校园文化，确保班级各项工作平稳有序进行。

通过开展“与过去的自己对话”班级建设主题微沙龙活动，有助于总结班级建设经验，促进员工干部之间交流，在互相学习和交流中不断成长，提高员工干部的综合素质，推动班级建设工作创新发展。